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高中数学教学中的探究式学习策略与实施路径论文

**摘要**

在高中数学教学中，探究式学习策略已成为培养学生创新思维和问题解决能力的重要途径。本文结合当前教育改革背景和数学学科特点，探讨了探究式学习的核心内涵及其在高中数学教学中的实施路径。通过分析探究式学习对学生认知能力、情感态度及实践技能的提升作用，提出了具体的教学策略，如创设问题情境、引导自主探究、强化合作交流等，旨在为高中数学教师提供可操作的实践参考，推动数学教育高质量发展。

**关键词**

高中数学；探究式学习；教学策略；实施路径；问题情境

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**一、引言与背景**

数学作为基础学科，不仅是知识的传递，更是思维的锤炼。高中阶段是学