部编版道德与法治三年级下册第十课《学会表达》第二课时 课件.pptxVIP

第10课学会表达第二课时第四单元我们来交往部编版道德与法治三年级下册

政治认同：认同礼貌、友善的表达能促进交往和谐，增强对文明沟通的追求。道德修养：养成礼貌表达、尊重他人的品质，树立“表达为了交流而非指责”的意识。法治观念：强化文明表达、平等沟通的行为规范，践行尊重他人的交往准则。健全人格：提升清晰表达、换位思考的能力，培养理性沟通的品格。责任意识：明确善于表达是自身的交往责任，学会用恰当方式表达不同意见。核心素养目标

教学重点掌握善于表达的方法（自信、有理有据、礼貌友善、换位思考）。教学难点在实际情境中灵活运用表达方法，做到既表达自身想法，又尊重他人感受。

新课导入同学们，不同的表达，会给我们带来完全不同的感受。其实，表达不只是把话说出口，更是一门艺术。今天，我们就一起来学习如何善于表达。不仅要勇敢说出自己的想法，更要学会用尊重、友善的方式沟通。

第一章善于表达

我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。善于表达

这种表达过于强调自我，把自己的想法当成“唯一正确”的答案，忽视了其他同学的意见，容易让别人感到不被尊重，也会阻碍团队的沟通和协作。更好的表达：“我有一个想法，大家可以听听看，我们一起讨论一下哪种方式更合适。”班级要开展社会实践活动，同学们讨论出游要准备的物品。自信表达型善于表达

这种表达放弃了自己表达的权利，虽然看似“随和”