2026中专三年级上册《护理技能综合》教案.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专三年级上册《护理技能综合》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带护理专业的学生也有五六年了，今年带的19级护理3班，真是群“小机灵鬼”——32个学生里，有6个是“医院家属楼长大的”，从小看父母穿白大褂；还有4个去年暑假在社区卫生服务中心当过志愿者，操作基础比别人扎实点。不过大部分孩子还是“护理小白”，对“无菌”“穿刺”这些词既好奇又紧张。

这节《护理技能综合》课，是本学期的第8次实操课，教材用的是《护理技能综合实训指导（第三版）》，人民卫生出版社出的，封皮是淡蓝色，学生们总说像“护士服的颜色”。课时安排是4学时（180分钟），地点在学校新装修的护理实训中心——上个月刚换了一批智能模拟人，胳膊上的血管会“鼓起来”，扎针时还能“回血”，孩子们第一次见时围着模拟人喊“哇塞”，比我当年刚接触实训设备时还兴奋。

教学基本信息我是主讲老师王姐，学生们私下叫我“王妈”，因为总爱往实训包里塞润喉糖和创可贴——上回小张扎针时紧张得手滑，划破了模拟人的“皮肤”（其实是硅胶），自己倒先慌得冒冷汗，我掏创可贴的功夫，她盯着我包上挂的“南丁格尔小挂坠”说：“王妈，我要是能像您这么稳就好了。”

02教学目标

教学目标咱这