2026中专三年级上册《数学应用综合》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专三年级上册《数学应用综合》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是王老师，带了这届中专三年级的数学课三年了。说句实在话，这帮孩子刚入学时总爱问：“老师，学函数有啥用？算概率能当饭吃吗？”现在他们快毕业了，我特意申请带这门《数学应用综合》——就是要让他们看看，数学不是课本上的“高冷题”，是能解决奶茶店怎么定价、快递员怎么规划路线、甚至开网店怎么算利润的“生活超能力”！

课程名称：中专三年级上册《数学应用综合》（模块三：生活场景中的数学建模）

适用对象：XX职业技术学校2023级机电、电商、物流专业学生（共3个班，每班45人左右）

课时安排：本模块共8课时（每周2课时，持续4周）

教材版本：《中等职业学校数学应用教程》（2022年修订版，重点选取第三章“经济与生活中的数学模型”）

教学基本信息学生特点：机电班男生多，爱琢磨机械原理但怕文字题；电商班女生多，对“算利润、搞促销”敏感但容易漏掉成本项；物流班学生常聊“快递路线”，但说不清怎么用数学优化——这正好是这门课要补的“连接点”。

02教学目标

教学目标说目标前，先给各位“剧透”个场景：上周我让学生帮校门口奶茶店算“第二杯半价”的利润，结果电商班的小美算完直拍大腿：“原来第二杯半价不是亏，是