统编版（2024）八年级语文下册第一单元第4课《阅读综合实践1》素养进阶教学设计.pdfVIP

第一单元阅读综合实践教学设计

1.梳理课文中的文化元素，理解其文化内涵，能描述家乡民间文化元素并融入个人情感。

2.分析课文多种表达方式的综合运用，明确其表达效果。

3.品味课文修辞语句，鉴赏其修辞艺术并整理成札记。

教学重点：

1.梳理课文中的文化元素，理解其文化内涵，能描述家乡民间文化元素并融入个人情感。

2.分析课文多种表达方式的综合运用，明确其表达效果。

教学难点：品味课文修辞语句，鉴赏其修辞艺术并整理成札记。

同学们，咱们这单元的课文刚读完，江南船桨摇碎的晨光、延安旧貌里浸着的新暖、黄土

高原腰鼓震开的热劲儿，是不是还落在心里？

这些文字里裹着的，不只是风景与故事，更是咱们中华文化的根——灯笼藏着岁月，腰

鼓跳着精气神，每样物件、每种风俗都拴着对故土的深情。

今天这节实践课，咱们就一起拆一拆这些文字的“门道”：先理清楚课文里的习俗、物件

藏着什么文化心思，再看看作者是如何把记叙、描写融进情感里的，最后品一品那些精彩句子

的修辞艺术。

最后，咱们也写一写家乡的老手艺、老习俗，把咱们心里的故土情装进去。

一、梳文