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202X一、教学基本信息演讲人2026-03-12XXXX有限公司202X

2026中专计算机应用专业一年级上册《数据录入技巧》教案

我是李老师，教了八年计算机基础课，今年第一次带中专一年级新生。上周五翻教材时，看到《数据录入技巧》这章，突然想起自己刚工作那会儿，带的第一届学生里有个叫阿杰的男生，录入数字总把“6”和“9”搞反，结果帮老师统计运动会分数时把三班的跳高成绩多算了10分——这事儿后来成了我们组的“经典案例”。也正因为这些鲜活的教学记忆，我总觉得写教案不能只列大纲，得把课堂里可能发生的“小插曲”都提前琢磨进去。

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息课程名称：数据录入技巧（2026中专计算机应用专业一年级上册）

适用对象：2026级计算机应用专业1班（共38人，其中12人有小学信息技术课基础，26人仅接触过手机打字）

课时安排：4课时（每课时45分钟，连续两周，每周2课时）

教材版本：《计算机应用基础（中职版）》第5版，主编王建国，第三章第二节

授课教师：李XX（本人，从教8年，带过5届中职计算机专业新生）

学情分析：新生普遍对“打字”有误区，觉得“会用手机聊天就是会录入”，但对键盘分区、指法规范几乎零认知。上周摸底测试发现，38人中仅2人能盲打简单单词，17人用“二指禅”敲键盘，剩下19人看一眼键盘敲一个字母，平均速度12字/分钟（含错