2026中专药剂专业三年级下册《药品认知综合冲刺》教案.pptxVIP

教学基本信息演讲人2026-03-12

2026中专药剂专业三年级下册《药品认知综合冲刺》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，我带了五年中专药剂专业的课，今年带三年级下册《药品认知综合冲刺》还是头一遭。倒不是说内容有多难——毕竟孩子们已经学了两年基础，但这是他们实习前最后一次系统梳理，跟“临门一脚”似的，马虎不得。

这门课的全称是《药品认知综合冲刺》，授课对象是2023级药剂3班的42个学生，都是17、18岁的小姑娘小伙子，平时上课爱插科打诨，但说到“实习能不能顺顺利利”，一个个眼睛都亮得很。课时安排是16学时，每周4节，集中在3月到4月。教材用的是出版社2021年版的《药剂学综合实训》，不过我额外加了本地医院、药店常用药的案例——毕竟咱们这儿是中药之乡，实习单位少不了接触中成药，课本里那点例子不够“接地气”。

教学基本信息至于我自己，李老师，教龄五年，平时爱跟学生称兄道妹，但涉及专业问题绝对“翻脸不认人”。上回小吴把甲氧氯普胺说成“胃复安”，我追着他问了三节课药理机制——不为别的，就怕他实习时被带教老师“怼”得下不来台。

02ONE教学目标

教学目标这课叫“综合冲刺”，目标自然得“全面开花”。我把它拆成了三个维度，说得直白点，就是要让孩子们“脑中有货、手里有招、心里有谱”。

03ONE知识目标：把零散的珠子串成项链

知识目标：把零散的珠子串成项链孩子们前两