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高中物理教学中学生物理实验设计与科学探究能力的培养实践论文

**摘要**

在高中物理教学中，物理实验设计与科学探究能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。本文结合教学实践，探讨如何通过实验设计引导学生主动探究，培养其科学思维与实践能力。研究发现，合理的实验设计能够激发学生的学习兴趣，强化其对物理概念的理解，并促进其创新能力的提升。通过案例分析与实践策略，本文为高中物理教师提供可操作的指导，以优化实验教学效果。

**关键词**

物理实验设计；科学探究能力；高中物理；核心素养；教学实践

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**一、引言**

物理实验是连接理论教学与实践认知的桥梁，而科学探究能力则是学生适应未来社会发展的必备素