2025-2026学年湘教版数学八年级下册4.5《频数直方图》教学课件.pptxVIP

4.5.2频数直方图数据分析第4章（湘教版）八年级下

学习目标通过对问题的思考，掌握频数直方图的绘制方法；通过“议一议”，理解频数直方图的概念和特点；通过例题的讲解与习题的练习，能够根据给定的数据制作频数直方图，并从图中读取相关信息。

新知导入频数指什么？频率指什么？如果我们想知道全校同学的身高分布情况，应该怎么做呢？是不是需要一个个地去量，然后记录下来呢？但是，如果我们有上千名同学，这样的方法是不是既费时又费力呢？今天，我们就来学习一种非常有用的工具——频数直方图，它可以帮助我们快速、直观地了解数据的分布情况。

新知探究如何更直观地了解这30户家庭6月份饮食支出的分布情况呢？为了了解居民的消费水平，某调查组在某小区随机调查30户家庭6月份饮食支出（单位：元）的情况，得到下表：

新知讲解由于上述数据较多,且分布比较零散,于是可以先进行适当分组,并借助表格统计各组的频数,以便分析数据的分布规律：

新知讲解?

新知讲解于是,所分6组依次为1720≤x1760,1760≤x1800,1800≤x1840,1840≤x1880,1880≤x1920,1920≤x1960.提示：组距和组数的确定没有固定的标准，可根据所研究的具体问题来确定.当数据在100个以内时，可依数据个数的多少，分成5~12组。

新知讲解（