《青蛙卖泥塘》教学设计公开课教案教学设计资料.docxVIP

《青蛙卖泥塘》第一课时教学设计

一、教材分析

《青蛙卖泥塘》是统编版小学语文二年级下册第七单元的第三篇课文，是一则有趣的童话故事。课文讲述了一只青蛙住在烂泥塘里，觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉搬到城里住。在卖泥塘的过程中，它听从小动物们的建议，不断改造泥塘——种草、引水、栽树、种花、修路、盖房……最终把烂泥塘变成了美丽的好地方，最后青蛙决定不卖泥塘了。故事告诉学生“美好的生活是靠双手创造出来的”道理。

本单元以“改变”为主题，本篇课文与《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《小毛虫》共同组成童话单元，旨在引导学生在阅读中体会“改变”带来的成长与美好。

二、教学目标

1.认识“卖、烂、牌、喝”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖、破、应”等8个字。

2.正确、流利地朗读课文，能读好青蛙吆喝的句子和动物们的对话。

3.借助示意图，梳理故事脉络，说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事。

三、教学重点：认识生字新词，正确流利地朗读课文，借助示意图梳理故事脉络。

四、教学难点：能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，初步感受泥塘的变化。

五、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（5分钟）

1.谈话导入

师：小朋友们，你们见过青蛙吗？在你的印象中，青蛙都会做哪些事情？

（学生自由交流：捉虫、游泳、唱歌……）

师：可是今天我们要认识的这只青蛙，本领可大了——它还会卖泥塘呢！（板书课题：青蛙卖泥塘）

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