1.2地球的公转教案 高中地理湘教版（2019）选择性必修1.docxVIP

第一章地球的运动

第二节地球的公转

【课程标准】

结合实例，说明地球运动的地理意义

【学习目标】

1.结合地球公转的视频，分析地球公转的三要素——方向、速度和周期以及地理意义，提高地理实践力。

2.通过图像和给定的区域，会计算正午太阳高度角，会分析太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化、四季的更替以及产生的原因，提高区域认知和综合思维。

3.结合现实中与地球公转相关的真实问题，能够从人地关系的角度分析地球公转对人类活动的影响和作用，提高人地协调观。

【教学重点、难点】

教学重点：地球公转的地理意义

教学难点：正午太阳高度的变化及昼夜长短的变化，四季更替。

【课时安排】4课时

【教学过程】

引入新课

阿布·辛拜勒神庙是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世（约公元前1304—公元前1237）建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者精确地运用多学科的知识，把神庙设计成为一年中只有拉美西斯二世生日（2月21日）和登基日（10月21日）的清晨，太阳光才能从神庙大门射入，穿过60多米长的庙廊，照到神庙尽头拉美西斯二世的石像上。人们把这一奇观发生的时日，称为“太阳节”。

思考：

1.计算拉美西斯二世生日至春分日、秋分日至登基日的天数，你有何发现？

2.太阳节奇观的出现，与太阳光的入射方向和入射角度密切相关。想一想，在每年的2月21日和10月