4.1《权利和义务相统一》课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

和权利义务相统一聿见思政统编新教材教学网原创作品

学习目标1.通过“家庭辩论赛”的情境和“家庭调解员”角色扮演的活动，掌握权利和义务的关系，理解公民行使权利和履行义务的意义，增强道德修养。2.通过“社区风波”的情境和”模拟听证会“的活动，掌握如何正确对待权利和义务，增强责任意识。学习重、难点学习重点：权利义务的相互依存关系学习难点：理解“劳动和受教育既是权利也是义务”，树立权利义务相统一观念聿见思政统编新教材教学网原创作品

总任务帮助小明集齐三枚“公民勋章”（权利章、义务章、平衡章）第一关：家庭风波——探秘“双面身份”第二关：花园之争——智斗“权利怪兽”聿见思政统编新教材教学网原创作品

第一关家庭风波——探秘“双面身份”聿见思政统编新教材教学网原创作品

情境一：小明来到姑姑家，正遇“家庭辩论赛”聿见思政统编新教材教学网原创作品

触发任务“调解家庭矛盾”，请分析各方观点，提出解决方案。学生活动：“家庭调解员”角色扮演【活动设计】全班分4个“调解小组”，每组领取角色卡：A组：权利卫士队（为姑父辩护）B组：义务先锋队（支持姑姑）C组：平衡智囊团（提出兼顾方案）D组：少年观察组（从表哥角度思考）【任务清单】身份分析：找出每个家庭成员的双重身份（如姑父：业主+居民；表哥：学生+社区青年）利害权衡：如果都不参加社区活动，长期会怎样？创意方案：