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探索小学阶段传统游戏与德育教育的结合路径论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的德育教育资源。在小学阶段，将传统游戏与德育教育有机结合，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养其道德情操、团队协作能力和文化认同感。本文通过分析传统游戏的德育价值，探讨其在小学德育教育中的实践路径，旨在为教育工作者提供可借鉴的教学策略，推动德育教育的创新与发展。

**关键词**

传统游戏；德育教育；小学阶段；文化传承；教育路径

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**一、引言**

传统游戏是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和道德价值。在小学阶段，学生的身心发展尚未成熟，需要通过寓教于乐的方式引导其形成正