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高中思想政治课案例教学中的跨学科知识融合研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教学中，案例教学作为一种重要的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其理论联系实际的能力。然而，当前案例教学中普遍存在跨学科知识融合不足的问题，导致教学内容单一、学生思维受限。本文旨在探讨高中思想政治课案例教学中跨学科知识融合的必要性、困境及优化路径，以期为教师提供教学参考，促进学生综合素质的提升。跨学科知识融合不仅能够丰富教学内容，还能培养学生的创新思维和综合分析能力，是新时代教育改革的重要方向。

**关键词**

高中思想政治课；案例教学；跨学科知识融合；教学困境；优化路径

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**一、问题的提出**

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