五年级数学下册第八单元第三课时《复式折线统计图（试一试）》教学设计.docxVIP

绘制复式折线统计图对比分析数据、发现变化趋势和规律

——《复式折线统计图-试一试》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》五年级下册第八单元第3课时《复式折线统计图-试一试》第85页。

【教材分析】

一、本课关联的核心素养分析

数据意识：在绘制复式折线统计图需要对数据进行分析和处理，学生需要能够通过观察复式折线统计图，能够进行数据的比较和分析，发现数据之间的变化趋势和规律。能够对数据进行整理，绘制复式折线统计图，准确地将数据表达出来，并在其中添加必要的标注和说明。在这个过程中，学生可以体会数据的作用，感受统计的价值，形成统计的意识。

应用意识：通过对统计图中的数据进行简单的分析和描述，进一步体会数据中蕴含着信息，能根据图中数据增减变化的趋势，对后续数据做出合理的预测与估计，从而对于生活中的问题提出合理性建议。

二、本课的核心任务分析

教科书给出了绘制的表格及相关数据，采用留白的方式让学生利用情境中表格的数据绘制统计图，目的是让学生经历在图表中整理数据的过程，更加关注统计的全过程。在绘制复式折线统计图的基础上，对统计图中的数据进行简单的分析和描述，教科书提供了三个问题，通过分析作出判断，进一步体会数据中蕴含着信息。

因此本节课的核心任务是：1.掌握复式折线统计图的制作方法：学生需要能够根据给出的数据制作出相应的复式折线统计图，并且正