《第10课 懂审美——公园之美》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》四年级上册

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第二单元做强自己

第10课懂审美——公园之美教学设计

【教材分析】

《懂审美——公园之美》是《中小学班团队活动》四年级上册第二单元“做强自己”中的第六课。

公园是供公众游览休息的场所，是城市里一道亮丽的风景。本课通过“欣赏国内外著名公园”“了解中国园林前世今生”等板块引导学生学会欣赏公园之美、发现身边的美，从而提高审美意识与审美能力并懂得分享美。

【学情分析】

四年级的学生大都有公园游玩的经历，有的还去过很多著名的公园。但是大部分学生只会从感官的角度去直观感受，还不懂得如何从布局、搭配、层次等方面去欣赏公园的美。

【教学目标】

1.感受公园之美，初步懂得如何欣赏公园之美。

2.萌发喜爱中国园林、热爱生活的情感，懂得分享美。

【教学重难点】

初步懂得如何欣赏公园之美。

【教学准备】

学生准备：搜集中国园林及一些著名公园的资料

教师准备：准备教学课件

【教学过程】

一、导入——感受公园之美

1.游一游

播放北海公园视频，学生跟着视频“游览”公园。

2.谈一谈

学生交流：跟着视频“游览”北海公园后的感受。

【设计意图】

通过观看视频，了解北海公园的构造和历史，感受北海公园之美；通过同学间分享游玩的乐趣，激发学习兴趣。

二、发现角——欣赏公园之美

1.猜一