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- 2026-05-20 发布于河南
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24.1数据的集中趋势(第3课时)导学案
一、学习目标
1.体会样本与总体的关系,知道可以用样本平均数估计总体平均数。
2.进一步体会用样本估计总体的思想,发展数据观念。
学习重点:用样本平均数估计总体平均数。
学习难点:用样本平均数估计总体平均数。
二、学习过程
(一)复习引入
回顾上一节课所学知识:
1.什么是分布式计算?
2.说一说简单分布式计算的步骤.
(二)合作探究
例3从校医务室的体检数据中,随机抽查了20名八年级学生,他们的身高(单位:cm)如下:
162152166185167175169163168184
177162157154171169171169175164
估计这所学校八年级学生的平均身高.
思考这所学校八年级学生的平均身高是否一定为168cm?你认为怎样可以提高估计的精确性?
(三)典例分析
例4为测量一批节能灯的使用寿命,从中随机抽查了50盏节能灯,它们的使用寿命如下表所示.
这批节能灯的平均使用寿命是多少?
思考用全面调查的方法考察这批节能灯的平均使用寿命合适吗?
(四)巩固练习
1.种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜.为了解这种黄瓜的生长情况,他随机抽查了部分黄瓜藤上结出的黄瓜根数,得到如
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