2025秋小学美术桂美版（2024）三年级上册第一单元 奇妙的色彩《第1课 大自然的色彩》教学设计.docxVIP

《第1课大自然的色彩》教学设计

教材版本：桂美版(2024)三年级上册

单元主题：第一单元奇妙的色彩

一、教材分析

本单元以“奇妙的色彩”为主题，引导学生感知色彩与生活的联系，培养色彩观察能力与审美素养。《大自然的色彩》作为单元开篇课，旨在通过观察自然现象、欣赏自然景观，帮助学生认识自然界中丰富的色彩变化，初步理解色彩的基本概念(如冷暖色、明暗等)，并尝试用绘画或手工形式表现自然色彩之美。教材选取了四季风光、动植物、天空海洋等典型自然场景图片(如课本第2页“春日繁花”“秋日枫林”插图，第3页“蝴蝶翅膀的色彩渐变”特写)，并设计了“看一看、说一说、画一画”的互动环节，强调“观察——体验——表现”的学习路径，符合三年级学生具象思维为主、乐于动手实践的特点。

二、核心素养目标

1.审美感知

·观察自然界中的色彩现象(如天空的蓝色渐变、树叶的绿黄过渡)，能说出至少3种自然场景的典型色彩特征(如“春天的草地是嫩绿的，秋天的稻田是金黄的”)。

·初步区分冷暖色，能举例说明冷色(蓝、绿、紫)和暖色(红、黄、橙)在自然中的呈现(如“火焰是暖色，海洋是冷色”)。

2.艺术表现

·运用油画棒或水彩笔，尝试用平涂、渐变的方法表现一种自然事物的色彩(如“用浅黄到深橙画夕阳下的云朵”)。

·能在作品中运用至少2种颜色搭配，表现对自然色彩的感受(如“用绿色画树叶，黄色画阳光洒下的光斑”)。