2025秋小学美术赣美版（2024）一年级上册第六单元 红星闪闪军号响《17 小小军号》教学设计.docxVIP

《17小小军号》教学设计

一、核心素养目标

1.审美感知：通过观察军号的造型、色彩和纹饰，感受军号的对称美与庄重感，理解军号在革命历史中的象征意义。

2.艺术表现：运用绘画、剪贴等综合材料，设计并创作具有个人特色的“小小军号”作品，掌握对称图形的绘制方法和色彩搭配技巧。

3.文化理解：了解军号在革命战争年代的通讯功能和精神内涵，激发对革命历史的尊重和对军人的敬佩之情，培养爱国主义情感。

4.创意实践：鼓励学生在军号设计中融入现代元素或个人想象，培养创新思维和动手实践能力。

二、教学重点与难点

教学重点

1.认识军号的基本造型特征(圆锥形号身、喇叭口、号嘴)和对称结构，能用绘画或剪贴方式表现军号的立体感。

2.理解军号的历史意义，通过创作传递“红星闪闪”的革命精神。

教学难点

1.如何用简单的线条和色彩表现军号的金属质感和立体感。

2.引导学生将革命历史情感融入美术创作，避免作品形式化。

三、教学方法

1.情境教学法：播放军号音频、展示革命历史图片，创设“红色记忆”情境。

2.观察法：引导学生观察实物军号(或高清图片)，分析造型、色彩、细节特征。

3.示范讲解法：教师分步示范军号的绘制步骤，重点讲解对称图形的画法和色彩渐变技巧。

4.小组合作法：学生分组讨论军号的设计创意，互助完成作品细节。

5.游戏互动法：通过“军号密码”“设计小能手”等游戏环节，激发学习兴趣。

四、教学过程