2025秋小学美术桂美版（2024）三年级上册第二单元 巧用材质做拼贴《第1课 拼贴艺术》教学设计.docxVIP

《第1课拼贴艺术》教学设计

教材版本：桂美版(2024)三年级上册第二单元

课时：1课时

一、教材分析

本课选自桂美版2024年审定的三年级上册第二单元“巧用材质做拼贴”，是单元起始课。教材以“拼贴艺术”为主题，通过呈现艺术家作品(如亨利。马蒂斯的《蜗牛》)、学生创意作品及生活中的拼贴应用(如广告海报、手工装饰)，引导学生认识拼贴艺术的基本概念、材料特性和创作方法。课本原文指出：“拼贴艺术是将不同材质的材料(如纸张、布料、树叶等)通过剪、撕、贴等方法组合成新的艺术形象，它像变魔术一样，让普通材料变成有趣的画面。”教材强调“观察材质——想象创意——动手组合”的创作流程，注重培养学生的材料感知能力和动手实践能力，符合“艺术源于生活，用于生活”的教育理念。

二、核心素养目标

(一)审美感知

1.通过观察马蒂斯等艺术家的拼贴作品，感受不同材质组合产生的肌理美和色彩美，理解拼贴艺术“化平凡为神奇”的独特魅力。

2.能描述拼贴作品中材料的质感(如粗糙/光滑、柔软/坚硬)和色彩搭配(如对比色/邻近色)带来的视觉效果。

(二)艺术表现

1.掌握剪、撕、贴三种基本技法，能根据创作主题选择合适的材料(如彩色卡纸、旧报纸、树叶等)进行拼贴创作。

2.能独立完成一幅简单的拼贴作品，表现自己熟悉的事物(如动物、风景、人物)。

(三)创意实践

1.学会“联想迁移”：观察材料的自然形态(如树叶的形状像小鱼