2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第三单元 下雨了《第1课 彩色雨点》教学设计.docxVIP

《彩色雨点》教学设计

一、教材分析

本课选自桂美版(2024)二年级上册第三单元“下雨了”第1课，属于“造型·表现”学习领域。教材以生活中常见的“下雨”现象为主题，通过观察雨点的形态、色彩变化，引导学生运用多种绘画工具和材料表现彩色雨点。课本原文内容如下：

课本第18页：“小朋友，下雨的时候，雨点是什么样子的？它们会跳舞吗？如果给雨点穿上彩色的衣服，会是什么样的美景呢？试着用棉签、手指或画笔，画出你心中的彩色雨点吧！”

课本第19页：展示了三幅学生作品：图1用蓝色水彩笔以斜线表现密集的雨点；图2用棉签蘸取红、黄、绿颜料点画大小不一的雨点；图3用手指蘸取白色颜料在深蓝色卡纸上点画“雨打水面”的效果。教材还提示：“可以尝试不同的工具，让雨点有粗细、大小、颜色的变化哦！”

教材通过生活化的情境和开放式的创作引导，旨在激发学生的想象力，培养观察能力和动手能力，同时渗透“艺术源于生活，高于生活”的理念。

二、核心素养目标

(一)审美感知

1.观察自然界中雨点的形态(如直线、斜线、曲线)和色彩变化(如晴天雨的透明感、雨后彩虹映照下的彩色感)，感受雨景的动态美和色彩美。

2.欣赏不同工具(画笔、棉签、手指)创作的雨点作品，感知线条、色彩、肌理带来的不同视觉效果。

(二)艺术表现

1.学会用棉签、手指、水彩笔等工具，以点、线、面的方式表现雨点的大小、疏密、方向。

2.尝试运用两种以上颜色(如红