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小学生参与节日庆典活动促进文化认同的实践探索论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性交融的背景下，小学阶段是儿童文化认同形成的关键期。节日庆典作为传统文化的重要载体，其教育价值日益凸显。本文通过实践探索，分析小学生参与节日庆典活动对文化认同的促进作用，结合具体案例提出优化路径，旨在为小学文化教育提供可操作的实践参考。研究发现，节日庆典活动能够通过营造沉浸式文化氛围、强化集体记忆、激发情感共鸣等方式，有效提升小学生的文化归属感。

**关键词**

节日庆典；文化认同；小学生；实践探索；教育价值

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###**一、引言**

节日庆典是民族文化的活态展现，承载着历史记忆、价值观念与情感纽带。