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小学科学教科版(2024版)二年级下册

第一单元第1课《恐龙的故事》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：二年级下册

版本：教科版2024

单元：第一单元探秘恐龙

课题：第1课恐龙的故事

课时：1课时（40分钟）

授课类型：新授课

二、教学目标

（一）科学观念

知道恐龙是远古时期的陆生脊椎动物，了解恐龙的基本特征：四肢直立、体型差异大、有肉食与植食之分、体表多鳞片或羽毛、卵生繁殖。

明确翼龙、海洋爬行动物不属于恐龙，能区分恐龙与其他史前爬行动物。

了解恐龙曾在地球上繁盛上亿年，知晓恐龙灭绝存在科学假说。

（二）科学探究

能主动分享已知的恐龙名称与特点，提升表达与交流能力。

能依据不同标准（是否四足行走、颈的长短）对恐龙进行分类，掌握简单的分类方法。

能通过观看视频、阅读资料获取恐龙相关信息，初步形成搜集与整理信息的能力。

（三）科学思维

通过观察、比较、分类，培养逻辑思维与归纳概括能力。

基于证据认识恐龙特征，形成尊重事实、依据证据判断的科学态度。

（四）科学态度与责任

激发对史前生物的好奇心与探究欲，乐于了解恐龙相关知识。

树立保护古生物化石、尊重远古生命的意识，培养科学探索精神。

三、教学重难点

教学重点：认识恐龙的基本特点，掌握恐龙的分类方法。

教学难点：准确区分恐龙与翼龙等非恐龙史前爬行动物，理解分类标准的合理性。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件（