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小学科学教科版(2024版)二年级下册

第一单元第2课《挖掘恐龙化石》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：二年级下册

版本：教科版2024

单元：第一单元探秘恐龙

课题：第2课挖掘恐龙化石

课时：1课时（40分钟）

课型：实验探究课

二、教学目标

（一）科学观念

知道化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹经过石化作用形成的。

了解恐龙化石的基本挖掘步骤，知道化石多存在于地下土层中。

知道恐龙化石从野外到博物馆需经过挖掘、修理、复原、陈列四个环节。

（二）科学探究

能认识考古挖掘常用工具，知道不同工具的用途。

能按照规范步骤模拟挖掘恐龙化石，动手清理、拼接化石。

能小组合作完成探究任务，清晰汇报实验过程与发现。

（三）科学态度

乐于参与模拟挖掘活动，保持对古生物研究的好奇心与探究欲。

养成轻挖、轻拿、轻放的操作习惯，树立保护化石的意识。

愿意与同伴分工合作，认真倾听他人发言。

（四）科学、技术、社会与环境（STSE）

了解考古工作的严谨性，体会科学工具对探究的重要作用。

知道化石是珍贵的自然遗产，树立保护古生物资源的意识。

三、教学重难点

教学重点：认识挖掘工具，掌握模拟挖掘恐龙化石的四个步骤。

教学难点：规范、轻柔地使用工具，保护“化石”完整，理解不同工具的作用差异。

四、教学准备

教师准备：恐龙化石形成视频、考古工具实物/图片、模拟化石材料（石膏模型）、