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基于国际文化交流的高中生跨文化交际能力培养模式研究论文

**摘要**

在国际文化交流日益频繁的背景下，高中生跨文化交际能力成为教育的重要议题。本文聚焦于当前高中生跨文化交际能力培养中存在的突出问题，从课程体系缺失和实践活动不足两个维度展开分析，结合教育实践中的现实困境，提出针对性改进方向。研究旨在为优化跨文化交际能力培养模式提供理论参考，促进高中生在全球化语境下实现有效沟通与情感共鸣。

**关键词**

跨文化交际能力；高中生；国际文化交流；课程体系；实践活动

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**一、问题的提出**

随着全球化进程加速，跨文化交际能力成为个体适应未来社会发展的核心素养。高中生作为连接基础教育与高等教育的