衔接点06 文言文阅读之内容理解-初升高语文衔接讲义.docxVIP

衔接点06文言文阅读之内容理解

1.?掌握文言文内容理解的基本要素，明确概括内容的常见方法（抓关键句、分层提炼）。

2.?学会结合注释、语境等疏通文意，准确提炼段落大意与文章主旨，并用简洁语言概括文本核心内容。

3.?在理解与概括过程中，提升对文言文的感知能力，增强对古代文化思想的理解与思辨意识。

知识梳理

一、概述内容考查点

“筛选文中的信息”，要求考生在理解原文的基础上作出分析，以准确地筛选并提取信息。文言文阅读要求筛选的信息，一般侧重于文中重要的人、事、理等。“筛选文中的信息”，其着力点有三个：一是“文中”的修饰限制，即特别强调信息应适应“语境”要求；二是“筛选”关键词，“筛选”是一种动态过程，是“辨析”“划定”“抽取”“整合”的完整进程。故“筛选”实则具有“筛选”与“归纳”的双重特点。三是信息判断，能够对照材料辨别题目中所给信息的正误。

“归纳内容要点，概括中心意思”，要求在理解分析的基础上，对文言文中重要的信息进行归纳和概括。它要求考生对某个人物的品节操守、言行举止等进行概括与总结；对某个形象的性格特征、思想倾向等进行归纳与提升；对某件事情的发展过程进行认定与判断；对某个结论、某种观点作判断与推理。

“分析概括作者在文中的观点态度”，要求在理解分析的基础上，把握作者隐含在文中的观点态度和思想倾向。既考查考生的分析概括能力，又考查考生的判断评价能力，是在理解文意的基础上