2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（81）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（81）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：文化基因论：中华文明连续性特质的历史密码与当代启示

一、测试文本与题目

测试文本：何以“连续”？——中华文明历史连续性的“文化基因”透视

在世界各大原生文明的演进谱系中，中华文明以超过五千年来曾中断的连续性而独树一帜。古巴比伦、古埃及、古印度等其他古代文明，或因外族入侵，或因内在衰败，均发生过文化断裂或主体性转移。而中华文明虽历经王朝更迭、外患内乱、异质文化冲击，其核心价值、文字体系、制度框架与思维模式却保持了惊人的韧性与传承。探究这一文明“连续性”特质背后的深层机理，“文化基因”论为我们提供了一个颇具启发性的分析范式。

“文化基因”在此并非严格的生物学概念，而是指那些在特定文明体中最基础、最稳定、最具传承力，并能主导该文明基本特质与发展走向的核心文化要素。它们在漫长历史中通过社会化过程（如教育、礼仪、艺术）不断被复制、传递和内化，从而确保了文明的“内核”得以代代相承。中华文明的核心文化基因，至少包含以下几个相互关联的维度：

其一是“家国同构”的伦理—社会观。发端于西周宗法制，成熟于儒家思想，这一观念将家庭的血缘伦理（孝悌）扩展至国家的政治伦理（忠义），形成“修身