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汽车教育
OBE理念下工匠精神融入高职教材编写的实践研究
——以《机械制图》为例
张坤生赵成龙
培黎职业学院甘肃张掖734000
摘 要：
本文基于成果导向教育（OBE）理念，探讨工匠精神融入高职院校《机械制图》课程教材编写的实践路径。
结合工匠精神的核心内涵与机械制图课程特点，采用反向设计方法，构建课程教学目标、教学内容和
评价体系，设计融入工匠精神的学习任务矩阵，并开发多样化的教材资源。研究表明，OBE理念下工
匠精神的融入能够有效提升学生专业素养和职业精神，为培养
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