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高中地理课程中文化遗产保护教育内容的设置与实施策略论文

**摘要**

高中地理课程中文化遗产保护教育内容的设置与实施策略，是培养学生文化认同感和全球视野的重要途径。当前，我国文化遗产保护教育存在内容体系不完善、教学方法单一、实践环节薄弱等问题。本文从课程设置、教学方法、实践策略三方面探讨优化路径，旨在提升学生的综合素养，推动文化遗产保护教育的可持续发展。

**关键词**

高中地理；文化遗产保护；课程设置；教学策略；实践创新

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**一、引言与背景**

（一）文化遗产保护教育的重要性日益凸显

1.**内容**：文化遗产是民族精神的物质载体，承载着历史记忆与时代价值。高中地理课程融入文化遗产