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吐鲁番好课堂教学评价实施方案(试行)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦新疆工作总目标，紧扣基础教育课程改革要求，以打造优质高效课堂为核心，立足吐鲁番教育实际，建立科学规范的课堂教学评价体系，推动“双减”政策落地见效，促进学生核心素养发展，全面提升吐鲁番市基础教育教学质量，铸牢中华民族共同体意识。

二、评价目标

1.构建导向清晰的评价体系。改变传统重知识轻素养、重结果轻过程的评价模式，建立符合新课标要求、贴合吐鲁番学情的课堂教学评价标准，发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，为课堂教学改革明确方向。

2.推动课堂教学提质增效。引导教师转变教学观念，改进教学方式，落实学生主体地位，打造低负担、高质量的课堂，破解当前课堂存在的“满堂灌”、素养落实不到位、脱离本地实际等问题，整体提升全市课堂教学水平。

3.促进教师专业成长。以评价为抓手，推动教师常态化反思教学，提升教学设计、课堂实施能力，挖掘一批优秀教学骨干，培育吐鲁番本土教学品牌，建立分层分类的教师成长梯队。

4.赋能学生全面发展。以好课堂建设为载体，落实五育并举，在传授知识的同时，强化思想政治引领，融入地方文化育人资源，促进学生德智体美劳全面发展，铸牢中华民族共同体意识。

三、评价原则

1.立德树人导向原则。坚持把思想政治引领和育人效果放在评价首位，所有课堂都要落