2025秋小学美术岭南版（2024）一年级上册第二单元 团结友爱《第9课 同桌小伙伴》教学设计.docxVIP

《第9课同桌小伙伴》教学设计

一、教材分析

本课选自岭南版(2024)小学美术一年级上册第二单元“团结友爱”，是培养学生观察能力、造型表现能力和情感表达能力的综合课。教材以“同桌小伙伴”为主题，通过引导学生观察同桌的外貌特征、捕捉同伴间的互动瞬间，用绘画或手工形式表达对同学的喜爱，渗透团结友爱的价值观。课本原文内容包括：

1.图片展示：左页呈现3幅学生作品————《我的同桌》(线描头像)、《一起画画》(彩色蜡笔画，两人合作场景)、《手拉手》(撕贴画，表现同学牵手游戏)；右页设置“观察小任务”：“看看你的同桌，头发是长还是短？眼睛是大还是小？笑起来有没有小酒窝？”“和同桌一起做个小动作，比如比心、搭肩膀，把它画下来吧！”

2.技法提示：“用简单的圆形、方形画出头和身体，用线条画出头发和衣服上的花纹，别忘了涂上漂亮的颜色哦！”

3.文化链接：“同学之间互相帮助、一起学习，就像画里的小伙伴一样，每天都很开心！”

教材内容贴近学生生活，注重趣味性与实践性结合，符合一年级学生以具象思维为主的认知特点，为核心素养的落实提供了载体。

二、核心素养目标

(一)图像识读

通过观察课本中的学生作品和同桌的外貌、动态，能初步辨别不同绘画形式(线描、蜡笔画、撕贴画)的特点，说出人物头像的基本组成部分(头、五官、发型)。

(二)美术表现

运用简单的几何图形(圆形、椭圆形、方形)和线条组合，画出同桌的正面头