2025秋小学美术岭南版（2024）一年级上册第五单元 笔墨游戏真有趣《第17课 毛笔真神奇》教学设计.docxVIP

《毛笔真神奇》教学设计

一、教材分析

本课选自岭南版(2024)小学美术一年级上册第五单元“笔墨游戏真有趣”第17课。教材以“毛笔工具探索”为核心，通过图文结合的方式引导学生认识毛笔的构造、握笔姿势及基本线条的表现。课本原文内容包括：

1.封面图：展示不同粗细、干湿的毛笔线条作品(如“一”“「」”“丿”“乀”等)，旁注“毛笔能画出神奇的线条！”

2.工具介绍：配图呈现毛笔(笔杆、笔肚、笔尖)、墨汁、宣纸、砚台，文字说明“毛笔由笔杆和笔头组成，笔头软软的，蘸上墨能画出不同的线条”。

3.握笔示意图：分解图示“五指执笔法”，标注“拇指按、食指压、中指勾、无名指顶、小指靠”。

4.线条游戏：展示“粗线、细线、长线、短线、曲线、折线”的范例，文字提示“试试用毛笔蘸墨画出像小路、头发、波浪的线条吧！”

5.学生作品：低年级学生用毛笔绘制的《下雨啦》(细线表现雨滴)、《小刺猬》(粗线表现刺)，旁注“大胆尝试，你的线条也能讲故事”。

教材特点：以“游戏化探索”为主线，符合一年级学生“玩中学”的认知规律，注重工具使用与创造力培养的结合，为后续传统书画学习奠定兴趣基础。

二、核心素养目标

1.图像识读：能通过观察教材图例，辨别毛笔线条的粗细、干湿变化，理解线条与情感表达的关联。

2.美术表现：掌握毛笔的正确握法，能独立完成“粗细、曲直、长短”6种基础线条的绘制，尝试用线条组合表现简单形象(如小