2025秋小学美术桂美版（2024）一年级上册第一单元 我爱我们的校园《第2课 我们的影子画》教学设计.docxVIP

《我们的影子画》教学设计

一、教材分析

本课选自桂美版2024年审定小学美术一年级上册第一单元“我爱我们的校园”第2课，属于“造型·表现”学习领域。教材以“探索校园中的影子”为主题，通过观察、体验、创作等活动，引导学生发现影子的形态变化与光影的关系，感受生活中的艺术元素。课本原文呈现了三部分内容：

1.观察与发现：展示阳光下不同物体(如树木、滑梯、同学的手影)的影子图片，配文“影子是我们的好朋友，它会跟着我们动，还会变魔术呢！”

2.尝试与表现：步骤图示范“如何用粉笔在地面画影子轮廓”，并提示“可以给影子穿上漂亮的衣服”。

3.欣赏与拓展：学生作品展示(如影子动物、影子城堡)，配文“让我们的影子变成有趣的故事吧！”

教材编排贴近低年级学生的生活经验，注重“玩中学”，通过校园场景激发学习兴趣，培养观察力、想象力和动手能力，落实“艺术源于生活”的核心素养理念。

二、核心素养目标

(一)审美感知

1.观察阳光下物体影子的形态、大小、轮廓变化，感受光影的奇妙与美感。

2.欣赏影子画作品中线条、色彩、造型的趣味性，初步建立“生活即艺术”的审美意识。

(二)艺术表现

1.学习用粉笔或画笔描绘影子的轮廓，尝试运用线条、色彩进行装饰。

2.能够结合想象，将影子变形为具象或抽象的形象(如动物、人物、植物)。

(三)创意实践

1.在观察的基础上，通过联想将影子轮廓转化为创意形象，培养“一物多思