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- 2026-05-22 发布于四川
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教学设计
课程基本信息
学科
高中历史
年级
高一
学期
秋季
课题
五胡内迁天下乱
教科书
书名:普通高中教科书历史必修中外历史纲要(上)
出版社:人民教育出版社出版日期:2019年8月
教学目标
1.唯物史观:通过阅读教师出示的史料,并加以对比,全面、客观地认识民族交融推动统一多民族国家的发展的作用,学会辩证地看待问题,培养学生的唯物史观。
2.时空观念:通过解读历史地图,认识少数民族内迁、卷入内地的战争,中国历史再次进入分裂时期所处的时空环境。
3.史料实证:通过史料设置特定的情境和问题解读,分析民族间交流、交往、交融的过程,提高学生探究历史问题的能力。
4.历史解释:培养学生依据史料,对魏晋南北朝时期民族关系演变进行分析和客观评价的态度、能力与方法。
5.家国情怀:通过学习这段历史,学生能够明白民族交融推动统一多民族国家的发展,为隋唐的统一奠定了基础。
教学内容
教学重点:
1.魏晋南北朝时期政权更迭。
教学难点:
1.五胡内迁。
教学过程
【PPT展示】《后汉书·南匈奴传》关于曹操将匈奴內迁的史料
材料:“单于於夫罗立七年死,弟呼厨泉立,以兄被逐,不得归国,数为鲜卑所钞。建安元年,献帝自长安东归,右贤王去卑与白波贼韩暹等侍卫天子,拒击李傕、郭汜。及车驾还洛阳,又徙迁许,然后归国。二十一年,单于来朝,曹操因留
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