高中历史统编版必修中外历史纲要（上）2.7从隋唐盛世到五代十国表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一年级

学期

秋季

课题

中枢体制的分与合（隋唐）

教科书

书名：中外历史纲要（上）

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过唐朝具体事务的运行流程，了解三省六部制的职能和运转过程

2.通过叙述三省六部制的演变过程，分析三省六部制的影响

3.通过唐朝皇帝对三省制的破坏，提炼三省六部制的实质

教学内容

教学重点：

三省六部制的职权分工与运行机制及影响

教学难点：

秦汉到隋唐中枢政务机构演变的过程和实质

教学过程

温故知新

用时间轴的方式呈现秦朝到隋唐的中央官制的演变过程

借用各个朝代的中央官制演变示意图和关于“尚书令”“尚书台”“尚书省”的文字，说明中国古代中央机构的演变具有着一定的继承性和稳定性。

知识应用

1.学生活动：

通过学生活动了解三省六部制的职能和运转过程，由此得出三省职权分工明确，又彼此制约的特点。

2.通过展示三省在皇城中所处的位置，来分析唐朝中央决策权和行政权分析的特点。

3.用材料说明隋唐三省六部制的发展演变过程，并据此分析三省六部制的影响。得出：以他官加宰相衔，扩大宰相任用范围；政事堂集体议事，提高宰相工作效率；改称中书门下，三省出现一体化趋势。

知识拓展

通过唐中宗“斜封墨敕”、武则天“以为拒捍制使，处死刘祎之”的故事，说明三省的权力运行制度化对皇帝仅产生的是