2025小学英语人教版（PEP）（2024）三年级上册教学计划.docxVIP

小学英语人教版(PEP)(2024)三年级上册教学计划

一、学情分析

小学三年级学生性格活泼开朗，对新鲜事物充满好奇与兴趣，乐于分享。但作为英语学习的起始阶段，学生普遍零基础，对英语缺乏感知，面对全英授课易产生焦虑与畏难情绪。不过，经过一、二年级的学习，他们已能在教师引导下参与课堂活动，具备初步的学习习惯，这为英语教学的开展奠定了一定基础。

二、教材分析

本册教材严格遵循《义务教育英语课程标准(2022版)》，承载着培根铸魂、启智增慧的重任，彰显英语课程育人价值。以学生日常生活紧密相关内容为主题，借问题链搭建单元框架，推动学生在语篇学习与主题探究中，掌握语言知识、获取新认知、探究意义、解决问题，促进核心素养发展。

教材含六个教学单元与一个复习单元。各单元由开篇页、PartA、PartB、PartC构成。开篇页借真实图片与文字，呈现单元核心问题、目标及活动；PartA、B板块以子问题为导向，涵盖对话、词汇、语音、读写等内容；PartC聚焦项目式活动，融合自我评价与拓展阅读，促进多学科交融，助力英语综合实践。这种设计既面向全体学生，夯实基础能力，又兼顾地域与个体差异，为教师教学创新预留空间。

三、教学目标

(一)语言能力

1.学生能够大声跟读音视频材料，精准模仿发音，培养良好语感。

2.熟练掌握并运用单元重点句型与词汇,如在“Unit1Makingfrien