2025湘美版二年级上册第三单元第5课《光的剧场》核心素养教学设计.docxVIP

第5课《光的剧场》教学设计

课题

光的剧场

单元

第三单元

学科

美术

年级

二年级上

教材分析

本课以“光的剧场”为主题，教材符合学生动手能力与审美认知发展阶段。内容先进行设问————为什么有的影子是彩色?从而引起学生兴趣和引出话题，再讲解影子是彩色的原理，并介绍透光和不透光材质的区别以及色彩变化规律；最后通过创意实践任务引导学生创作，逻辑清晰、循序渐进。教材还搭配丰富的图片案例。最后结合生活与艺术案例，引导学生延伸思考————“生活中还有哪些场景运用了‘光线+透光材料’的色彩原理?让学习从课堂延伸到生活。

学习任务：感受光线与透光材料组合带来的色彩变化。

2022新课标要求

强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。

学习

目标与核心素养

1.艺术表现：运用绘画、手工等形式，表现透光材料与光线组合的色彩变化，准确传达光影色彩的视觉感受，展现个人艺术表达风格。

2.创意实践：鼓励学生利用身边的透光材料，结合光源进行创意创作，在实践中激发创新思维，提升动手能力。

3.审美感知：引导学生观察不同透光材料与光线组合产生的色彩、明暗变化，感受光影的灵动美与色彩的和谐美。

4.文化理解：