公交车上（教学设计） 湘美版（2024）美术二年级上册.docxVIP

小学美术课时备课设计

课题

公交车上

年级

二年级

课时

基本问题

观察公交车的特征，如何用夸张和想象的方法表现出公交车独特的外观和细节？

驱动性任务

寻找第三份“宝藏”——“城市脉搏”。用画笔“开”出一辆会讲故事的公交车

学习目标

1.知道公交车的主要组成部分（车身、车轮、车窗、车门、车灯等），并了解其基本功能；

2.理解运用几何图形（长方形、圆形、梯形等）概括和组合出公交车的基本造型；

3.能通过夸张、想象的手法，描绘公交车的外观细节与车内人物活动，创作一幅充满趣味性的画面。

评价任务

1.说出公交车的至少三个主要组成部分（如车身、车轮、车窗）；

2.用几何图形概括出公交车的基本结构。（如圆形表示轮胎，长方形表示窗户）

3.通过夸张或想象的手法，为公交车添加独特的细节（如翅膀、笑脸车灯等），并描绘出车内乘客的不同活动状态。

学习

重难点

重点：运用基本几何图形组合的方法表现一辆公交车。

难点：在准确表现公交车基本结构的基础上，能够有自己夸张的表现，画出公交车的趣味性。

课前准备

教师：多媒体课件（含不同角度的公交车照片、创意交通工具插画）、公交车模型、彩色绘画工具、示范画；

学生：画纸、铅笔、橡皮、彩色绘画工具（水彩笔、油画棒）。

教学过程

学习任务

学习内容及学习活动

评价活动

问题预设

与补救

任务一：

细节侦探

观察公交车模型或图片，找