拒绝校园欺凌 共创和谐校园 教案- 主题班会.docxVIP

拒绝校园欺凌，共创和谐校园——反校园欺凌主题班会教学设计

一、教学背景

校园本应是学生成长的安全港湾，然而，校园欺凌现象却如阴影般，在部分学校悄然存在。从肢体上的推搡殴打，到言语间的辱骂嘲讽，再到社交中的孤立排挤，校园欺凌以多种形式伤害着学生的身心。初中生正处于青春期，自我意识增强但情绪管理能力尚弱，同伴交往需求迫切却易在群体中迷失，是校园欺凌的高发群体——既可能成为施暴者，也可能沦为受害者，甚至在不知不觉中成为旁观者，助长欺凌风气。

当前，初中生对校园欺凌的认知存在诸多偏差与盲区：不少学生将同学间的小打小闹误认为正常交往，意识不到欺凌的边界；部分学生遭遇欺凌后，因害怕报复、觉得丢脸而选择沉默，错失求助时机；还有学生受网络暴力文化、不良影视作品影响，对欺凌行为模仿、盲从，缺乏对欺凌危害的深刻认知。若欺凌现象得不到及时干预，不仅会对受害者造成长期心理创伤，还会破坏班级团结，影响校园和谐氛围，甚至可能引发更严重的社会问题。

为了让学生清晰校园欺凌的定义与危害，树立反欺凌意识，掌握自我保护与帮助他人的方法，特设计本次向校园欺凌说“不”主题班会。通过知识讲解、案例分析、讨论交流、行动倡议等环节，引导学生从认知欺凌到拒绝欺凌，最终成为反欺凌的践行者与宣传者，共同守护安全、温暖的校园环境。

二、教学目标

（一）知识目标

1.?明确校园欺凌的定义与表现形式：能准确说出校园欺凌是发生在校园内外、