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初中物理“实验探究与科学素养培养”研究论文

**摘要**

在初中物理教育中，“实验探究与科学素养培养”是提升学生综合能力的关键环节。通过实验探究，学生能够主动获取知识、验证理论、培养科学思维，而科学素养的养成则贯穿于观察、分析、创新的始终。本文从实验探究的内涵与科学素养的构成出发，结合教学实践，探讨二者如何相互促进，为初中物理教育提供实践参考。

**关键词**

实验探究；科学素养；初中物理；教学实践

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**一、概念阐述**

实验探究是学生通过动手操作、观察记录、分析总结等方式，主动构建物理知识的过程。它不仅是验证理论的手段，更是培养学生科学思维与探究能力的重要途径。科学素养则包括观察力、