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小学英语“综合与实践”教学中的写作教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学英语“综合与实践”教学旨在通过情境化、生活化的方式，培养学生语言运用能力，而写作作为语言输出的核心环节，对提升学生综合素养至关重要。然而，当前小学英语写作教学仍存在教学模式单一、学生兴趣不足、评价体系滞后等问题。本文基于核心素养理论，结合实践案例，探讨如何在“综合与实践”教学中融入写作教学策略，以激发学生学习兴趣，提升其语言表达能力和思维品质。

**关键词**

小学英语；综合与实践；写作教学；教学策略；核心素养

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###一、引言与背景

####（一）小学英