北师大版（2024）八年级上册数学第七章1 为什么要证明 教案.docxVIP

北师大版(2024)八年级上册数学第七章1为什么要证明教案

【归纳导入】

设置两个问题：

(1)俗话说“耳听为虚，眼见为实”，你是怎样理解这句话的?

(2)现实生活中，我们常用观察的方法来了解世界.数学学习中，我们也通过观察、实验、归纳的方法得出了很多结论，由观察、实验、归纳的方法得到的结论一定是正确的吗?如果不是，那么用什么方法说明它呢?

【悬念激趣】

(1)图1中三角形的三边是直的还是曲的?

(2)图2的两幅图中中间的圆哪个大?

课题

1为什么要证明

授课人

素养目标

1.体会检验数学结论的常用方法：猜想、验证、推理等，发展学生的推理能力.

2·经历观察、实验、归纳等过程，使学生对由这些方法所得的结论产生怀疑，以此激发学生的好奇心理，从而认识证明的必要性，培养学生的推理意识.

教学重点

要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠观察、实验、归纳是不够的，必须进行有理有据的证明.

教学难点

通过对一些结论的探讨和分析，养成动脑思考问题的习惯.

授课类型

新授课

课时

教学活动

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教学步骤

师生活动

设计意图

活动一：创设情境、导入新课

【课堂引入】

提出如下问题：

在现实生活中，我们常采用观察的方法来了解世界.在数学的学习中，我们通过观察、度量、猜测来得到一些结论.那这样得到的结论都是正确的吗?如果不是，那么用什么方法才