部编版七年级语文下册第一单元 第3课时 《孙权劝学》单篇精读.pptxVIP

第三课时《孙权劝学》单篇精读学习目标：1.分析人物的对话，把握人物的性格特点。2.学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，养成读书的好习惯。

导入新课易错句一：权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”其中的人名“权”“吕蒙”可以保留，直接使用。本句可翻译为：“孙权对吕蒙说：‘你如今当权掌事了，不可不学习”。同样，后文“孤岂欲卿治经为博士邪!”中的“博士”是官职名，也可以直接使用。我们在翻译文言文时，对于文中的国号、年号、地名、书名等可作同样处理。易错句二：蒙辞以军中多务。这句话的语序与我们现在的表达习惯不太一致，我们在翻译时应调整语序，使之符合现代汉语的表达习惯。因此，本句可翻译为：吕蒙以军中事务多来推辞。这类在翻译时需要作语序调整处理的句子，在七年级上册也出现过，比如《狼》中“屠惧，投以骨”一句。易错语句三：结友而别。这个句子有省略，翻译时应当进行补充，使意思更加完整。本句可翻译为：(与吕蒙)结为朋友，然后分别了。这类翻译时需要适当补充的句子，在《陈太丘与友期行》中也出现过，如“过中不至，太丘舍去，去后乃至”,翻译时就应当补充为：(友人)过了中午还没到，陈太丘就先行离开，(陈太丘)离开后(友人)才到。

任务一深入阅读，探讨“劝”面对不爱学习的吕蒙，孙权是如何劝说的呢？010203孙权是怎样说服吕蒙的？（温馨提示：用首先，其次，接着，最后等词