部编版七年级语文下册第一单元 第2课时 《孙权劝学》单篇精读 （教学设计）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第二课时《孙权劝学》单篇精读

学习目标：

1.学习借助注释和工具书等方法，理解文章大意。

2.分析人物对话，把握人物的性格特点。

3.理解文章的重点实词、语气词及称谓语的含义。

学习任务：

任务一：通读课文，了解故事

任务二：译读课文，理清情节

学习过程：

一、新课导入

我国历史悠久，历史典籍可谓浩如烟海。在汗牛充栋的历史著作中，有这样一部史书，清代思想家顾炎武认为它是“后世不可无之书”,伟人毛泽东晚年曾对人说，他将之反复读了17遍。这部史书，就是《资治通鉴》。今天，我们要学习的就是节选自这部不朽史书中的故事——《孙权劝学》。

作者、作品、背景链接（见配套课件）。

二、任务开展

任务一：通读课文，了解故事

1.通读全文，读准字音、断句和人物语气语调。

初,权谓吕蒙曰:“卿（）今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂()欲卿治经为()博士邪()！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更()刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（）蒙母，结友而别。

活动1：初读·正音

（1）自学：学生自学文言正音小贴士，然后在括号内给加点字拼音。

（2）展学：老师抽学生作答