2026幼小大班《舞蹈创编进阶》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《舞蹈创编进阶》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我和这帮小家伙的缘分得从去年秋天算起——2025年9月，我接手了蓝天幼儿园幼小衔接大班，班里32个娃，有“小话痨”糖糖、“运动小达人”乐乐，还有总爱攥着小兔子手帕的内向姑娘朵朵。今年开春，园里说要试点“舞蹈创编进阶”课程，我这“半吊子舞蹈老师”（毕竟大学学的是学前教育，舞蹈是业余爱好）硬是翻烂了三本《幼儿舞蹈创编指南》，又找隔壁艺术班的王老师“偷师”了俩月，这才敢站到教室前。

课程名称：舞蹈创编进阶（幼小衔接大班）

授课教师：林小夏（就是我，孩子们爱叫我“夏夏老师”）

授课时间：2026年4月12日（周四上午9:00-10:00，60分钟）

班级规模：32人（男孩17人，女孩15人）

场地要求：幼儿园多功能厅（有地垫、镜子、音响，墙角还堆着上次活动用剩的彩色纱巾和泡沫棒）

02教学目标ONE

教学目标说实话，给5-6岁孩子上“创编进阶”，我一开始挺发怵——他们连“节奏”都未必能踩准，还谈什么“创编”？但观察了一个月发现，这帮娃的脑洞大得能装下整个宇宙：上次学“小种子发芽”，糖糖非说种子是“翻着跟头钻出泥土的”，乐乐则把“长叶子”编成了“像奥特曼挥手臂