2026幼小衔接《100以内连加连减复习教案》.pptx

202X演讲人2026-03-15一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小衔接《100以内连加连减复习教案》

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案的诞生可不算“突然”。去年带幼小衔接班时，我发现孩子们学完100以内加减法后，遇到连加连减题总爱“卡壳”——要么算着算着忘了进位，要么读题时漏看了数字，急得小眉头皱成小包子。今年接新班，我特意把“100以内连加连减复习”当成了重点，毕竟这可是小学数学的“基础小塔”，塔基不稳，后面学混合运算可要晃悠啦！

课程名称：100以内连加连减复习课

适用年级：幼儿园大班升小学一年级衔接班（7岁左右）

课时：90分钟（分两个环节，中间10分钟休息）

教材版本：参考人教版小学数学一年级上册《20以内加减法》延伸，结合本班自编生活化练习册

教师信息：李老师（教龄5年，总爱兜里装着水果糖当奖励的“孩子王”）

教学基本信息学生情况：本班22人，数学基础参差不齐：8个孩子能熟练计算20以内连加连减，5个孩子进位加法偶尔出错，剩下9个对“三个数连续计算”有畏难情绪（尤其见着“45+27+18”这种题就咬铅笔头）。

02PARTONE教学目标

教学目标咱们上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像挂在教室墙上的彩虹旗——明明白白。我把这节课的目标拆