2026幼小大班《秋天的收获》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.摸：盲盒大挑战03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026幼小大班《秋天的收获》教案

（写在前面：作为带了三年幼小衔接班的“老园丁”，我总爱说“秋天是幼儿园最有烟火气的季节”。今年的秋分刚过，走廊窗台上的桂花才冒头，孩子们就扒着窗户喊“老师老师，桂花香得像糖炒栗子！”——得，这课的由头有了。于是翻出去年压在箱底的玉米皮，擦干净种植角的小铲子，和配班老师蹲在办公室剥了半下午花生，就为了给这群“四体不勤但好奇心过剩”的小祖宗们，攒一场热热闹闹的“秋天收获派对”。）

01教学基本信息ONE

教学基本信息1.班级：XX幼儿园幼小衔接大班（2026级），共28名小朋友（男孩15名，女孩13名），平均年龄5岁9个月。这帮孩子里有三个“种植小达人”——晨晨的爷爷是菜农，总从家里带茄子秧来；朵朵去年跟着奶奶收过芝麻；最有意思的是航航，说“我家楼下的石榴树是我浇水的，但是它没结果，可能因为我只浇了三次”。

2.执教教师：本人，王老师，教龄7年，自诩“幼儿园里的秋天翻译官”——毕竟每年秋天带孩子们认果子、捡稻穗，被问过“橘子为什么穿橙色外套”“红薯是长在树上吗”之类的问题，早练出了把农业知识揉成故事的本事。

3.日期：2026年10月12日（秋分后一周，本地秋收正当时）。