2026幼小大班《诚实守信教育》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《诚实守信教育》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带的这届幼小衔接班可太有意思了。班里42个小娃娃，有总把“我昨天看了二十本绘本”挂在嘴边的“故事大王”乐乐（后来发现他最多看了三本），有偷吃了妈妈藏的巧克力却坚称“是小猫干的”的圆圆，还有总把别人的橡皮“不小心”装进自己铅笔盒的小宇——这些“小插曲”让我琢磨：这年纪的孩子，对“诚实”的理解还停留在“不能撒谎”的表层，可“守信”更是块难啃的骨头。所以这次设计《诚实守信教育》，我打定主意要“从娃娃的生活里找剧本”。

课程名称：《诚实守信——我们的小约定》

适用班级：2026届幼儿园大班（幼小衔接班）

执教教师：林小棠（也就是我，教龄8年的“孩子王”）

课时：1课时（40分钟）

教学基本信息设计理念：陶行知先生说“千教万教教人求真”，可对6岁左右的孩子，“求真”得接地气。我把“诚信”拆成“说真话”“守约定”两件小事，用他们踩过的“坑”当案例，用他们爱听的故事当引子，再用能动手操作的游戏当巩固——毕竟，对小娃娃来说，“道理听十遍，不如自己演一遍”。

02教学目标

教学目标上回教研时，隔壁班王老师说：“教大班孩子，目标得‘跳一跳够得着’。”深以为然。这次的目标我分了三层，像搭积木似