第7课《—大数学家苏步青》教案 浙教版人自然社会四年级上册.docxVIP

人自然社会第7课大数学家苏步青

课题

大数学家苏步青

单元

第一单元

学科

人自然社会

年级

四年级

教材分析

《大数学家苏步青》该课时教材编排了“为国为民迷上数学一学术成就举世公认一教书育人孜孜不倦的系列学习活动，能够让学生理解苏步青的传奇故事，能够读懂传奇苏步青的经历以及给我们的道理。并且能够从传奇苏步青学会的人生道理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。

教学目标

1、通过阅读大数学家苏步青的故事，一是知道数学的魅力，学数学也可以为人民服务。二是了解苏步青数学研究的成就。三是清楚苏步青先生教书育人的态度。

2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。

3、能够利用网络资源查找相关资料，了解苏步青先生。

4、通过介绍苏步青先生，激发对数学的兴趣，以及对社会做贡献的觉悟。

重点

一、为国为民迷上数学

二、学术成就举世公认

三、教书育人孜孜不倦

难点

1、教书育人孜孜不倦

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

第7课大数学家苏步青

板书课题。

视频导入。

观看视频

激发学生

对教学主题的思考、探讨和交流。

讲授

新课

新知讲解

1902年9月，苏步青出生在浙江温州平阳卧牛山下带溪村的一个农民家里。当时谁也料想不到，日后他竟成为举世闻名的大数学家，被誉为“东方