原创力文档摘要
随着互联网的发展，数字媒体生态中普遍存在的多任务行为已成为当代认
知研究的关键议题之一。媒体多任务指个体同时使用多个媒体进行不同任务，
该行为对人类认知的影响研究意见并不统一。注意分散假说认为长期处于媒体
多任务行为的个体将难以专注于单一任务并保持注意稳定，而注意训练假说则
认为，媒体多任务行为能够训练注意分配能力与多信息源处理能力。媒体多任
务行为需要在多个任务间进行快速的切换，这一行为要求对时间进行精确分配，
而媒体多任务行为会对时间知觉起到训练作用还是损害作用未被探索。本研究
采用
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